张雷等委员:

　　您们在区政协十六届四次会议上提出的《关于进一步加强校园安全管理的建议》的提案(第26号)收悉,现答复如下: 

　　心理健康教育工作推进情况

　　完善课程与师资体系 

　　课程建设:全区学校通过班会、讲座等形式落实心理健康教育,内容涵盖情绪管理、人际交往等模块,每学期开学第一周开展心理健康“安全第一课”。例如,师范附小开发《校园心理互助手册》,通过漫画和情景模拟提升学生参与度。

　　师资强化:全区配备专职心理教研员1名,C级培训合格教师74人,心理健康讲师4人,年均开展线上线下培训10余次,覆盖师生家长5.6万人次。2025年计划招聘心理学专业毕业生,逐步实现每校至少1名专职心理教师目标,同时将心理健康教学能力纳入教师年度考核。

　　深化咨询与干预服务 

　　阵地建设:各校均设立心理咨询室,配备沙盘、放松椅等设备,提供面对面咨询、电话咨询(寒暑假不间断)和团体辅导。例如,九台一中针对考试焦虑开展“压力管理工作坊”,参与学生达300人次/学期。 

　　动态排查:建立“一生一档”心理档案,每学期初通过问卷、访谈筛查重点学生,累计干预心理问题学生200余人次,干预率100%。联合专业机构对高危学生实施“家校社”三方联动干预,确保个案跟踪到位。

　　家校社协同机制 

　　1.家长赋能:通过“润心行动”家庭教育大讲堂、微课讲座等形式,每年开展家长培训8场次,覆盖家长超2万人次,重点传授亲子沟通、情绪识别等技巧。 

　　社会联动:与区卫健局、团委合作,引入心理咨询机构开展校园心理义诊,2024年累计服务学生500余人次,有效缓解学校专业力量不足问题。

　　校园周边校园食品安全管理举措

　　针对校园周边食品安全问题,我区将由市场监管局牵头,联合城市管理局等多部门每学期开展集中执法,严查资质、食品来源及卫生状况,查处无证经营、“三无”食品等违法违规行为;定期抽检食品并公开结果,推行周边餐饮门店“互联网+明厨亮灶”;组织经营户培训,落实进货查验、索证索票等制度;通过学校、社区等渠道开展食品安全宣传教育;设立举报热线,建立跨部门信息共享机制,形成共治格局。

　　感谢您对校园安全工作的关注与建议!我区将持续强化心理健康和食品安全管理,筑牢校园安全防线,为学生健康成长保驾护航。 

　　长春市九台区教育局

　　2025年7月14日