您们在九台区十九届人大三次会议上提出的《关于后疫情时代更加关注教育、提高学校办学质量的建议》(第2号)收悉，现答复如下：

　　一、工作举措

　　1.调整工作重心。随着新型冠状病毒引发的疫情纳入乙类乙管，整个教育系统适时调整工作重心，在确保师生的身心健康的同时，恢复教育教学工作的常态化运行，积极督导指导各学校提高教育教学质量，提升办学水平，推动教育高质量发展。

　　2坚持科研引领发展。进一步完善科研服务机制，优化教育科研队伍，强化“教科研一体化”的科研思路，以科研促教研，构建教科研一体化格局。高标准做好国家、省、市“十四五”教育科研课题的研究和过程性管理工作。深化小课题校本研究，加快课题成果转化，促进学校内涵发展和质量提升。

　　3.推进教育集优化发展。落实《长春市基础教育集优化发展实施方案》，深化集优化发展改革，建立教育局牵头抓总，学区间横向互联，学区内纵向贯通的立体化管理格局，形成“优势互补、资源共享、互惠互利、共赢共进、填谷筑峰、共同发展”的良好态势。

　　4.加强教学常规管理。围绕备课、上课、作业、辅导、评价、教研六个维度，严把备课、教学管理、作业、辅导、测试五大关口，全方位提升教学科学化管理水平。

　　5.引领教师专业成长。落实人才补充计划，优化教师队伍结构，开展特岗计划、三支一扶、强师计划、公开招聘工作，重点加强乡村教师队伍建设，支持乡村教育振兴。开展城乡校际间教师交流工作，激活教师人力资源，优化教师资源配置。完善教师专业发展层级设计，用好师培资源，组织各级教育培训，定期举办名师讲堂、技能教学专项展示等活动，切实提升教师课程实施力，推动优秀教师梯队发展。

　　二、工作成效

　　1.各类教育协调推进。截止到目前，我区学前三年毛入园率达到 90％；普惠率达到36％，同比增长4%；公办在园幼儿占比32%，同比增长5%。“双减”政策有效落实，义务教育校外培训机构压缩至39所，压减率、预收费监管率达到100%，课后服务深入推进，高考综合改革全面推进，各年段学生全部完成“选科走班”。职业教育取得多项国家、省、市级荣誉，学生就业率、升学率稳定在98%以上。

　　2.教师队伍建设不断加强。截止到目前，新录聘教师131名。通过考试，为城区中小学选聘教师88名。解决了160名学期借调教师编制问题。选拔和培养正校级干部30名、副校级干部和青年干部各50名。有2名教师被评为吉林省乡村振兴优秀教师，有4名教师被评为长春市“我身边的好教师”。教师节期间表彰优秀教师87名，优秀教育工作者54名。队伍整体素质不断提升。

　　3.资源供给不断优化。积极向上争取资金，实施重点基建项目10个。目前，吉林省教育考试命题制卷中心今年7月份投入使用。行知学校、卡伦湖力旺实验学校计划今年秋季开始招生，新城小学新建项目、教育系统消防改造二期工程、6所学校运动场改造项目正在积极推进。同时，创建温馨学校10所。

　　三、下一步工作打算

　　1.突出五育并举，全面落实立德树人根本任务。

　　进一步深化课程改革，创新教育科研，培养学生良好行为习惯和核心素养；切实加强学生体质健康监测，传承艺术教育九台特色，探索将劳动教育融入育人全过程、贯通各学段，统筹抓好法治教育、生态文明教育、网络文明教育、科技教育、安全教育、禁毒教育和国防教育等工作。

　　2.突出内涵提升，全面促进基础教育优质均衡发展。

　　一是推动学前教育普及普惠发展。二是推进义务教育优质均衡发展。三是加快推进普通高中多样化发展。四是着力办好特殊教育。

　　3.突出教育公平，巩固“双减”治理成果。

　　强化学校教育主阵地作用，课后服务拓展内容、提高品质；深化培训机构治理，着力做到严格治理、严格审批、严格监管。

　　4.突出提质升级，构建现代职业教育发展体系。

　　聚焦就业创业，优化职业学校办学条件，深化产教融合，拓宽校企合作，做强重点专业，强化“双师型”教师队伍建设，推进提质培优项目落实落细，培养更多支撑区域产业发展的优秀技能人才。

　　5.突出育德培能，着力加强师资队伍建设。

　　深入推进国家、省、市、县、校教师培训五级联动，大力实施信息技术能力提升工程2.0，推进信息技术与课堂教学的深度整合。严格实行教职工考核制度，加强各类岗位人员管理，为绩效工资分配、教师职称晋级、岗位分级提供客观依据。

　　6.突出信息化建设，加快推动教育现代化。

　　定期做好设备清查工作，做好二次调配，避免资源闲置浪费；加强对实验室、功能室及专用教室的管理，确保发挥最大使用价值；加大培训力度，持续提升教师运用现代信息技术能力。

　　我们将在区委、区政府的坚强领导下，在区人大的监督指导下，不忘育人初心，牢记职责使命，踔厉奋发、笃行不怠，加快现代化区域教育中心建设，努力办好人民满意的教育，奋力开创“十四五”九台教育高质量发展新局面。