八十多岁，耳不聋，眼不花，白发苍苍，精力充沛，这个人就是行走在市内各小学做环保义务宣传员的梁树昌。  

80岁开始学习环保知识，做环保义务宣传员  

今年84岁的梁树昌，从2010年起开始关注生态文明建设，他在报刊上不断学习国家环境保护的方针政策和环境保护知识，通过各种形式在市内小学中开展环保宣传活动，80岁高龄的老翁，成为了一名环保义务宣传员。  

在小学中开展环保宣传活动，不仅要认识到环保的重要性，提高责任心，而且要掌握国家的环保方针政策和环保知识，这是做好环保宣传工作的基础，也是提高宣传能力的关键。梁树昌认识到这一点，他认真学习环保知识，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中的第六篇：“绿色发展，建设资源节约型环境友好型社会”这个部分的内容基本可以住原文。  

为了让宣传更加生动，他到市林业总站和水利管理处了解九台林业和水利保护现状，把国家的环保形势和我市的环保现状结合起来，这样不仅丰富了宣传内容，还能引起孩子们的兴趣，提高环保宣传的效果。  

梁树昌通过阅读报刊杂志，收集了大量的环保知识，边搜集、边学习、边整理，用半年的时间编写了一本《低碳生活小助手》，介绍了低碳生活方式和节约用电、用水等具体方法。目前，这本书由吉林电子出版社正式出版。  

把环保宣传融入教学中去  

梁树昌每年都主动参加“世界环保日”的街头宣传活动。他还联系学校，介绍在学校环保宣传的重要性。市工农小学把环保宣传教育纳入学校工作计划，并由德育校长专门负责这方面工作。同时，学校少先队组织也配合开展环保宣传活动，在全校开展了“争做环保小卫士”征文活动。梁树昌为获奖学生提供26套期刊作为奖品。  

教师是学校的主体，发挥教师作用，把环保宣传融入教学中去。为此，梁树昌编印了环保知识宣传材料和环保知识问答，并主动把这些材料送到市实验小学和进修附属小学，学校把宣传材料发给班主任教师和少先队辅导员，结合教学和少先队活动向学生宣传环保知识和节能方法。  

梁树昌说：“在学校开展环保宣传活动，应把环保宣传与教学结合起来，使环保宣传融入教学中去。”市工农小学开展的“争做环保小卫士”征文活动，就是结合作文教学开展起来的。他收集的一套环保图片，在进修附属小学举办了一次环保图片展。  

环保宣传结合儿童特点、贴近学生生活  

小学生年龄小，在小学中开展环保宣传活动，应当适合小学生的年龄特点和接受能力。梁树昌在工农小学二年五班召开的班会上讲解环保知识的时候，从学生身边小事讲起，用浅显的语言向学生讲解节约用水和节约用纸的方法。“现在，我们班的学生不玩水枪了，全班差不多有一半的学生开始两面用纸了。”班主任张老师说。  

在市环保局的安排下，梁树昌还到工农小学三年六班讲解了环保知识课，重点给学生们讲了爱护花草树木和保持环境卫生的方法。  

几年来，梁树昌认真学习国家政策，掌握环保知识和节能减排方法，主动取得环保部门和学校的配合与支持，充分配合教师的教学，把宣传内容与教学结合起来，并且结合小学生的年龄特点和接受能力，引导学生从身边小事做起，贴近学生的日常生活，让学生听得懂、做得到、看得见，使学生从切身体验中感受到保护环境的意义，自觉投身于保护环境中去，成为保护环境的小卫士。  

编 辑 : 系统管理员